摘要：午休课桌椅执行标准：《GB/T 46016-2025 中小学生午休课桌椅通用技术要求》、课桌椅执行标准：《QB/T 4071-2021 课桌椅》。
笔者发现最近很多朋友说课桌椅的国标来了，准确来说是午休课桌椅的国标来了，二者还是有所区别的，定义和功能设计用途不一样，执行的标准就不一样，千万不要用错了。一、课桌椅
定义：学生上课用的桌椅类家具。
核心功能：满足学生日常学习需求，强调坐姿端正与书写舒适性。
设计特点：
1、桌椅高度固定或仅支持有限调节（如手摇升降），适配不同身高学生；
2、桌面平整，椅背垂直，提供基本背部支撑；
3、材质以钢木或塑料为主，注重耐用性与成本控制。
产品分类：
1、小学用课桌椅
2、中学用课桌椅
3、大学及其他成人机构用课桌椅
执行标准：《QB/T 4071-2021 课桌椅》
二、午休课桌椅
定义：通过调节，能为学生上课和午间休息提供相应支撑的桌椅类家具。（笔者认为此定义不完美，普通课桌椅也能为午间休息提供相应支撑，市面上之所以强调午休功能的课桌椅，更多的是能实现“坐-躺”模式切换。）
核心功能：集成学习与午休功能，通过形态转换实现“坐-躺”模式切换。
设计特点：
1、可调节性：椅背可放倒至135°以上（部分达150°-180°），形成临时躺椅；
2、空间优化：午休时椅子展开长度不低于1050mm，配备头枕（宽≥180mm、长≥100mm）和腿托（宽≥250mm、长≥100mm），支撑全身；
3、快速转换：通过机械结构（如卡扣、滑轨）或电动按钮实现模式切换，节省时间；
4、附加功能：集成储物格、挂钩或置物架，方便存放个人物品。
产品分类：
1、午休课椅（独立实现“坐-躺”模式的椅子）
2、午休课桌椅（联动实现“坐-躺”模式的桌椅）
执行标准：《GB/T 46016-2025 中小学生午休课桌椅通用技术要求》
